Education : un collège teste le conseil de classe participatif.

Rendre l’élève acteur de sa scolarité. C’est le défi que s’est lancé le collège Maryse Bastié à Reims, avec la mise en place des conseils de classes participatifs.

Finie, l’époque ou le conseil de classe ressemble à un tribunal, désormais, l'élève participe directement aux échanges avec ses enseignants pour évaluer son semestre.

" A la base, un conseil de classe, c'est une instance où les élèves sont absents. On parle sur eux, mais ils y sont finalement , très peu associés. Ils ont très peu de prise sur ce qui s'y est dit. On a même parfois le doute que les bulletins soient réellement lus. Donc, l'idée avec que le conseil participatif, c'était d'inverser cette logique. L'élève est présent, il explique sa façon de travailler, ses difficultés, ses réussites." explique Alexandra Rochette, la principale adjointe du collège Maryse Bastié.  L'objectif est réellement  d'impliquer davantage l'élève dans sa scolarité, de lui donner la parole, dans un moment , qui peut parfois donner l'impression d'un jugement rendu.  L'élève, la classe dans son entiereté , délégués des parents d'élèves et enseignants sont tous impliqués dans cette initiative dont, Alexandra Rochette présente le déroulé: 

Le conseil de classe participatif est appliqué depuis l'année dernière sur toutes les classes de la 6ème à la 3 ème. En amont de ces derniers, un gros travail est fait par les professeurs,  qui consiste, en vie de classe à apprendre aux  élèves à lire leur bulletin,  à le décrypter. "  Ce travail  a mis en avant le fait que on utilisait un langage pas forcément lisible pour les élèves. Il y aun gros travail d'explication sur certaines appréciations à faire , car parfois  l'élève comprenait à l'envers ce que l'enseignant voulait dire. Cela  nous a permis aussi de revoir notre façon de rédiger les appréciations et d'adapter notre langage quand on s'adresse à l'élève et aux parents dans les bulletins ". explique Alexandra Rochette, la principale adjointe. 

Alors que l'expérimentation est en place depuis l'année dernière et que les conseils de ce premier semestre viennent de se terminer, les retours sont plutot positifs. " Pour le corps enseignant, le conseil de classe passe plus vite parce qu'on est réellement dans un échange et pas forcément dans du constat. Au niveau des élèves, l'attente est peut-être un peu longue, parce que, forcément, ils attendent que chacun de leurs camarades de classe,  passe. Mais certaines classes ont apprécié d'avoir eu un petit temps d'échange avec l'équipe éducative." précise Alexandra Rochette , la principale adjointe du collège Maryse Bastié.

Du côté de certains enseignants, quelques réticences persistent. Certains  redoutent que les engagements pris par les élèves ne soient que des paroles en l'air. Un scepticisme que nuance toutefois Alexandra Rochette. Elle souligne que, malgré tout, les élèves ont pris part aux échanges avec le conseil de classe, ont entendu les remarques formulées et ont pu exprimer leurs propres difficultés. Si cette démarche ne transformera pas, à elle seule, le parcours scolaire ni la fin de l'année scolaire , elle estime néanmoins qu’un premier message est passé : « Dans tous les cas, on a semé une petite graine dans leur tête. » conclut la principale adjointe.